賦能鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍高質(zhì)量發(fā)展,伊利行知計(jì)劃助力鄉(xiāng)村振興

http://americanairductva.com/ 2024/1/24 9:12:04 瀏覽次數(shù):462 信息分類:食品招商 編輯:冬冬
1月16日,由內(nèi)蒙古伊利公益基金會(huì)主辦的伊利行知計(jì)劃論壇在內(nèi)蒙古呼和浩特市舉行。論壇邀請(qǐng)了中國教育國際交流協(xié)會(huì)、內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳教師工作處、北京師范大學(xué)、首都師范大學(xué)、鄉(xiāng)村教師代表等多方參與,圍繞鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展的相關(guān)主題展開深入討論和對(duì)話,積極探索新時(shí)代鄉(xiāng)村教育高質(zhì)量發(fā)展,助力實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的新路徑。此外,伊利行知計(jì)劃——2024年暑期全國教師培訓(xùn)計(jì)劃也于本次論壇發(fā)布。

1月16日,由內(nèi)蒙古伊利公益基金會(huì)主辦的伊利行知計(jì)劃論壇在內(nèi)蒙古呼和浩特市舉行。論壇邀請(qǐng)了中國教育國際交流協(xié)會(huì)、內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳教師工作處、北京師范大學(xué)、首都師范大學(xué)、鄉(xiāng)村教師代表等多方參與,圍繞鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展的相關(guān)主題展開深入討論和對(duì)話,積極探索新時(shí)代鄉(xiāng)村教育高質(zhì)量發(fā)展,助力實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的新路徑。此外,伊利行知計(jì)劃——2024年暑期全國教師培訓(xùn)計(jì)劃也于本次論壇發(fā)布。

促進(jìn)教育資源均衡,以人才振興鄉(xiāng)村

近年來,鄉(xiāng)村振興是整個(gè)社會(huì)熱議的話題。黨的二十大強(qiáng)調(diào),“全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家,zui艱巨、zui繁重的任務(wù)仍在鄉(xiāng)村”。鄉(xiāng)村振興要靠人才,而人才的培養(yǎng)要靠教育。同時(shí),黨的二十大強(qiáng)調(diào)“辦好人民滿意的教育,加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系,促進(jìn)教育公平”。作為我國教育的“神經(jīng)末梢”,鄉(xiāng)村教育既是鄉(xiāng)村振興的重要支柱,也是縮小城鄉(xiāng)教育差距的關(guān)鍵所在。

正所謂,扶貧先扶智,扶智先強(qiáng)師,鄉(xiāng)村教師在鄉(xiāng)村振興、教育公平層面都起著“托底”作用。為積極響應(yīng)國家鄉(xiāng)村振興的號(hào)召,進(jìn)一步加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)力度,伊利公益基金會(huì)開啟了“行知計(jì)劃·鄉(xiāng)村教師賦能公益活動(dòng)”,促進(jìn)鄉(xiāng)村教師專業(yè)成長、提高鄉(xiāng)村教育質(zhì)量。恰如中國教育國際交流協(xié)會(huì)學(xué)術(shù)交流與研究部副主任李陽女士所說,“行知計(jì)劃做出的一系列具有針對(duì)性、專業(yè)性、實(shí)用性的教學(xué)及管理技能培訓(xùn),一定程度上促進(jìn)了鄉(xiāng)村教育水平發(fā)展”,有效提高了鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍整體素質(zhì),有利于實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。

多方助力聚沙成塔,提升教師職業(yè)素養(yǎng)

當(dāng)前,我國廣大貧困地區(qū)的鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍普遍存在以下困境:教育理念落后、知識(shí)結(jié)構(gòu)老化,專業(yè)水平不高;缺乏先進(jìn)的教育技術(shù),缺少教育技能培訓(xùn);教師職業(yè)倦怠等。發(fā)展鄉(xiāng)村教育,教師是關(guān)鍵。因此,打造一支綜合素質(zhì)過硬、專業(yè)水平高、創(chuàng)新能力強(qiáng)的鄉(xiāng)村教師人才隊(duì)伍,無疑是推進(jìn)鄉(xiāng)村教育高質(zhì)量發(fā)展工作的重中之重。

為此,行知計(jì)劃依托伊利公益基金會(huì)多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),整合優(yōu)質(zhì)、專業(yè)的社會(huì)資源,開展鄉(xiāng)村教師賦能公益培訓(xùn)活動(dòng),邀請(qǐng)北京高校教授、骨干教師、行業(yè)專家等,基于前期的調(diào)研結(jié)果,設(shè)計(jì)了具有針對(duì)性的、實(shí)用性強(qiáng)的教學(xué)方案。課程在心理教育、綜合素質(zhì)提升、學(xué)科教學(xué)能力提升等方面有機(jī)結(jié)合,讓學(xué)員既開拓視野、又學(xué)習(xí)到具體教學(xué)方法;增長專業(yè)知識(shí),也加強(qiáng)了素養(yǎng)教育,從而全面提升和促進(jìn)學(xué)員的教學(xué)水平。

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