食品問(wèn)題蔓延到了校園內(nèi)，學(xué)院里的小賣部，餐廳等的食品都關(guān)乎者學(xué)生們的。今年開學(xué)以來(lái)，山東省臨沭縣先后采取可多項(xiàng)整治措施改變校園的食品問(wèn)題，為學(xué)生們撐起了食品的保護(hù)傘。
食品問(wèn)題蔓延到了校園內(nèi)，學(xué)院里的小賣部，餐廳等的食品都關(guān)乎者學(xué)生們的。今年開學(xué)以來(lái)，山東省臨沭縣先后采取可多項(xiàng)整治措施改變校園的食品問(wèn)題，為學(xué)生們撐起了食品的保護(hù)傘。
在眾多的措施中，首先是執(zhí)行學(xué)校的食品的責(zé)任制，各個(gè)中小學(xué)都建立了以校長(zhǎng)為責(zé)任人的是食品責(zé)任制。同時(shí)還有專門的食品的管理人和管理制度，明確 每個(gè)人管理的環(huán)節(jié)，責(zé)任到人，哪里出錯(cuò)找哪個(gè)人，責(zé)任制的管理方法，落實(shí)了校園的食品管理。不像以前沒(méi)有一個(gè)明確的責(zé)任人，一旦有事故發(fā)生很容易出現(xiàn)打太極的現(xiàn)在，現(xiàn)在的這種管理方法就避免了這種責(zé)任互推的現(xiàn)象。同時(shí)還對(duì)，食堂的食品操作人員進(jìn)行食品知識(shí)和技能的鵬尋，從根源上解決食品的問(wèn)題。
其次，是進(jìn)行食品知識(shí)的宣傳活動(dòng)。邀請(qǐng)衛(wèi)生系統(tǒng)的相關(guān)人員到學(xué)校對(duì)學(xué)生們進(jìn)行食品、飲食衛(wèi)生知識(shí)等相關(guān)的知識(shí)講座。另外，的利用校園的宣傳方式例如校園互聯(lián)網(wǎng)、宣傳櫥窗、板報(bào)等宣傳方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行食品方面的知識(shí)、常識(shí)教育，以培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生意識(shí)和習(xí)慣。
再次，是加強(qiáng)學(xué)校食品流通的管理。各中小學(xué)的食品在采購(gòu)、貯存及食品的在加工、等責(zé)任的追究制度。另外，學(xué)校海英不定期對(duì)學(xué)校食堂、超市等進(jìn)行食品的檢查，對(duì)所發(fā)現(xiàn)的不合格的食品進(jìn)行處理，對(duì)相關(guān)的責(zé)任人進(jìn)行追究責(zé)任。
采取了一系列的動(dòng)作之后，學(xué)校的食品問(wèn)題肯定能得到相應(yīng)的肯定，家長(zhǎng)就也不用擔(dān)心孩子在學(xué)校的飲食問(wèn)題了。